فهرست ها
قصه گویی خلاق با طعم تنبلی
قصه گویی خلاق از کتاب تنبل نباش در بخش کودک کتابخانه عمومی الغدیر برگزار شد
گزارش کتابخوانی ۱۸۷قصه گویی خلاق از کتاب تنبل نباش نوشته سو گریوز ترجمه مریم رونق از انتشارات شورا ویژه گروه سنی 5+سال در کتابخانه عمومی الغدیر انجام شد این کتاب به زبانی ساده، داستانی آشنا و پر از موقعیت‌های ملموس برای کودکان روایت می‌کند که به بررسی مفهوم تنبلی و پیامدهای آن می‌پردازد. هدف اصلی کتاب، کمک به کودکان برای درک بهتر تفاوت بین استراحت و تنبلی، و همچنین تقویت مهارت‌هایی مانند برنامه‌ریزی، نظم، همکاری و پشتکار است.آشنایی کودکان با مفهوم تنبلی و پیامدهای آنایجاد انگیزه برای فعالیت، تلاش و مسئولیت‌پذیریآموزش تفکر بازتابی برای بررسی رفتارهای روزانه ایجاد فرصت برای خودشناسی و خودنظارتی از طریق فعالیت عملیدر ادامه کتابخوانی، کودکان اقدام به ساخت دفترچه‌ای دست‌ساز برای خودنظارتی در طول ۱۲ روز آینده کردند. ویژگی‌های این دفترچه عبارت بودند از:صفحات سبز: برای روزهایی که کودک بر تنبلی غلبه کرده و با موفقیت فعالیت‌های خود را انجام داده است.صفحات نارنجی: برای روزهایی که کودک در برابر تنبلی مقاومت نکرده است.از کودکان خواسته شد تا هر روز در صفحات مربوطه، رمز موفقیت یا علت شکست خود را به صورت نقاشی یا نوشته بیان کنند. هدف از این تمرین، آشنایی عملی کودک با عوامل درونی و بیرونی تنبلی و ایجاد مسئولیت‌پذیری فردی در مدیریت زمان و رفتار بود.در پایان برنامه یک فایل آموزشی صوتی برای والدین ارسال شد که به آن‌ها کمک می‌کرددرک بهتری از مفهوم تنبلی در کودکان داشته باشندبا دلایل روانشناختی و رفتاری آن آشنا شوندنقش حمایتی خود را در ایجاد انگیزه، تقویت عادت‌های خوب و مدیریت تنبلی فرزندان بهتر ایفا کننداین فایل با هدف خودآگاهی والدین و توسعه فردی طراحی شده بود تا پیوند میان خانه و فعالیت‌های تربیتی کتابخوانی تقویت شود
کتابخوانی ۱۸۷ با محوریت کتاب تنبل نباش! فضایی تعاملی، آموزشی و جذاب برای کودکان فراهم کرد که در آن ضمن لذت بردن از داستان، مفاهیم مهمی چون پشتکار، خودمدیریتی و غلبه بر تنبلی را آموختند. فعالیت عملی طراحی‌شده نیز فرصت ارزشمندی برای تمرین این مفاهیم در زندگی روزمره کودکان فراهم کرد. مشارکت والدین در ادامه مسیر از طریق فایل آموزشی، حلقه یادگیری را تکمیل نمود.ف‌های ابری خود را با افتخار برای نمایش در خانه همراه بردند.
